نگاه سطحی

آیا تا به حال احساس می کنید که وقت زیادی را برای خواندن می گذرانید؟آیا در تعیین کدام قسمت از متن مهمترین مشکل دارید؟آیا آرزو می کنید که بتوانید اطلاعات را از کتاب ها به روشی سریعتر و کارآمدتر جمع آوری کنید؟اگر چنین است ، دفعه بعد که می نشینید برای خواندن متن ، اسکیت را در نظر بگیرید. متن

Skimming چیست؟

Skimming یک روش خواندن استراتژیک و انتخابی است که در آن شما روی ایده های اصلی یک متن تمرکز می کنید. هنگام اسکیت ، متن را عمداً پرش کنید که جزئیات ، داستان ها ، داده ها یا سایر توضیحات را ارائه می دهد. به جای خواندن نزدیک هر کلمه ، روی مقدمه ، خلاصه فصل ، جملات اول و آخر پاراگراف ، کلمات جسورانه و ویژگی های متن تمرکز کنید. Skimming به جای نکات دقیق تر ، جوهر پیام های اصلی نویسنده را استخراج می کند.

چرا لاغر؟

هنگام خواندن به "تصویر بزرگ" یا نکات اصلی نیاز دارید. حتی اگر می خواهید خواندن دقیق تری از متن انجام دهید ، اسکیت به عنوان نوعی پیش نمایش می تواند به شما در درک بهتر آنچه می خوانید کمک کند. دانستن زمان و چگونگی لاغر شدن به شما کمک می کند تا به یک خواننده کارآمدتر و استراتژیک تبدیل شوید. شما در تعیین مهمترین قسمت های متن بهتر خواهید شد. همچنین ممکن است مواقعی وجود داشته باشد که استاد شما بخواهد شما تصویر بزرگ را درک کنید ، نه همه جزئیات کوچک. در این موارد ، اسکیت به شما کمک می کند تا نکات کلی متن و ارتباط آن با مسیر خود را بدون اینکه شما را به پایین بیاندازید ، درک کنید.

از وقت خود بیشترین استفاده را کنید. بعضی اوقات وقت ندارید همه کارها را انجام دهید. با استفاده از اسکیت ، می توانید مقادیر زیادی از مواد را سریعتر بپوشانید و برای هر چیز دیگری که در صفحه خود دارید ، صرفه جویی کنید. شاید شما وقت ندارید که خواندن خود را قبل از کلاس به پایان برسانید ، اما Skimming به شما کمک می کند تا نکات اصلی را بدست آورید و در کلاس بسیار آماده تر برای حداکثر رساندن یادگیری درون کلاس شرکت کنید.

شما باید متنی را که قبلاً خوانده اید مرور کنید. Skimming همچنین یک روش کارآمد برای تازه کردن حافظه شما از مقادیر زیادی از مواد قبل از امتحان است. اسکیت متنی که قبلاً خوانده اید به شما کمک می کند تا محتوا و ساختار را به یاد بیاورید.

Skimming نیست ...

اگر عمداً انجام نشود ، اسکیت می تواند مشکلات را ایجاد کند. اسکیت به سادگی از طریق متن به سرعت نمی چرخد یا نیمی از توجه به آن توجه می کند. هنگام اسکیت ، با آنچه انتخاب می کنید بخوانید ، عمدی و عمدی باشید و مطمئن شوید که متمرکز شده اید. Skimming راهی تنبل یا تلاش نیمه قلب برای خواندن نیست. اطمینان حاصل کنید که از آن با دقت و استراتژیک استفاده کرده اید و قادر به کنار گذاشتن ایده های اصلی متن هستید.

روشهای کمرنگ

آغاز و پایان: نخستین و آخرین جملات پاراگراف ، پاراگراف های اول و آخر بخش های اصلی ، و مقدمه ها و خلاصه فصل ها را بخوانید.

گندم در مقابل چاف: فقط مقدار متن لازم را برای تعیین اینکه آیا یک بخش ایده اصلی یا پشتیبانی از یک ایده اصلی را ارائه می دهد ، بخوانید.

نشانه های بصری و کلامی: کلمات و عبارات سیگنال را تماشا کنید که نشان دهنده جهت نویسنده است (به عنوان مثال ، اگرچه علاوه بر این ، علاوه بر این). چیزهایی که باید روی آن تمرکز کنید:

• مقدمه و نتیجه گیری
• خلاصه فصل/بخش
• جملات اول و آخر
• عناوین ، زیرنویس ها و عناوین
• کلمات پررنگ
• نمودارها ، نمودارها یا تصاویر
• پایان فصل سوالات مرور فصل

چه موقع لاغر شدن

متون خاصی وجود دارد که خود را بهتر از سایرین به اسکیت می اندازند. به طور معمول برای کم کردن رمان ها ، شعر ، و داستان های کوتاه یا متونی که ویژگی های متنی مانند جداول محتوا ، خلاصه فصل یا بخش ، عناوین ، کلمات جسورانه ، تصاویر و نمودارها را ندارند ، کمتر مفید است. متون غیر داستانی ، مانند کتابهای درسی ، مقالات ژورنال و مقاله ها به طور معمول پر از این نوع ویژگی های متنی هستند و برای اسکیت مناسب تر هستند.

Skimming همچنین می تواند ابزاری مناسب برای انجام مقاله های تحقیق و نوشتن باشد. به طور معمول ، هنگام تحقیق یا نوشتن ، دیگر نیازی به خواندن هر کلمه از هر متن از نزدیک نخواهید داشت ، اما ضمن ارزیابی منابع خود یا شناسایی اطلاعات مهم برای کار خود ، بیشتر از اسکیت سود خواهید برد.

در آخر ، زمینه خود را بدانید. ممکن است برخی از متون وجود داشته باشد که شما بهتر است از نزدیک و کامل بخوانید. برخی از اساتید به طور خاص به شما می گویند که جزئیات کوچکی از کتاب درسی در امتحانات را شامل می شوند. شما ممکن است کلاس هایی داشته باشید که درک آن بسیار دشوار است ، و ممکن است متوجه شوید که خواندن از نزدیک به شما کمک می کند تا مفاهیم را بهتر درک کنید. قبل از اسکیت ، مدتی را صرف فکر کردن در مورد کلاس ها ، اساتید خود کنید و باید مشخص کنید که آیا متنی دارید که ممکن است نیاز به خواندن دقیق تر داشته باشید.

استراتژی های خواندن فعال

هنگام اسکیت ، مهم است که به استفاده از استراتژی های فعال خواندن ادامه دهید. این باعث می شود مغز شما فعال ، درگیر و متمرکز باشد و به شما کمک می کند تا اطلاعات را بهتر و طولانی تر درک و حفظ کنید. در اینجا چند استراتژی خواندن فعال مؤثر برای جفت شدن با اسکیم وجود دارد:

یک هدف برای خواندن تنظیم کنید. به جای نزدیک شدن به متن به عنوان چیزی که فقط باید از آن استفاده کنید ، هدفی را برای این خواندن مشخص کنید. چه چیزی می خواهید از آن خارج شوید؟چرا آن را می خوانید؟همانطور که می خوانید این هدف را در ذهن داشته باشید.

پیش نمایش. قبل از شروع خواندن و تمرکز روی عناوین ، تصاویر ، زیرنویس ها ، موارد برجسته ، پایان خلاصه فصل و غیره ، به متن نگاه کنید. این ویژگی ها ایده ای از مفاهیم اصلی متن و آنچه را که باید هنگام اسکیت روی آن تمرکز کنید ، به شما می دهد.

پیش بینی کنیدبلافاصله پس از پیش نمایش ، پیش بینی آنچه را که فکر می کنید فصل یا بخش در مورد آن قرار دارد ، پیش بینی کنید.

دانش قبلی را فعال کنید. لیستی از آنچه قبلاً در مورد موضوع می دانید و آنچه می خواهید در مورد آن بدانید تهیه کنید. هر سؤالی را که دارید شناسایی و بنویسید.

حاشیه نویسیبه جای کپی کردن یادداشت های فراوان از کتاب ، یادداشت ها و افکار مختصر (به قول خودتان) را در حاشیه متن یا در یک نوت بوک یادداشت کنید. بینندگان PDF ، مانند Adobe Acrobat و Preview ، همچنین به شما امکان می دهند یادداشت ها را مستقیماً در صفحه یک متن دیجیتال اضافه کنید. سایر امکانات شامل برنامه های یادداشت برداری مانند Eveote ، OneNote یا Google Keep است.

ایده های اصلی را خلاصه کنید. بعد از یک بخش یا صفحه ، یک خلاصه جمله 1-3 را به قول خودتان متوقف کرده و بنویسید. این باعث می شود مغز شما درگیر شود و اطمینان حاصل کند که آنچه را می خوانید درک می کنید.

س questions الات ایجاد کنید. سؤالاتی را که دارید هنگام خواندن متن و/یا سؤالاتی که اگر مربی هستید از کلاس می پرسید ، بپرسید و بنویسید. سعی کنید از سطوح مختلف سوالات استفاده کنید.

از منابع استفاده کنید

با یک مربی دانشگاهی در مرکز یادگیری قرار ملاقات بگذارید. مربیان ما با دانش آموزان یک به یک ملاقات می کنند تا از طریق خواندن ، مهارت های مطالعه و هر مسئله دانشگاهی دیگر کار کنند.

در ساعات اداری در مورد نحوه نزدیک شدن به متن و محتوای خاص دوره خود با استاد خود ملاقات کنید.

در یک جلسه تدریس همکار شرکت کنید تا با یکی از دوره ها یا متن های خود کمک خاصی دریافت کنید.

آثار مشورت شده

Holschuh ، J. and Nist ، S. (2000). یادگیری فعال: استراتژی هایی برای موفقیت در کالج. ماساچوست: آلیین و بیکن.

این کار تحت مجوز Creative Commons Attribution-Noncommercial-Noderivs 4. 0 مجوز دارد. اگر از کل این جزوه استفاده کنید و منبع: مرکز یادگیری ، دانشگاه کارولینای شمالی در چاپل هیل ، آن را برای استفاده غیر تجاری بازتولید کنید.

اگر از استفاده از دفترچه های ما لذت می برید ، ما از کمک های تصدیق قدردانی می کنیم.